Castro - Urdiales

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martes, 24 de noviembre de 2015

Mesa redonda virtual del curso #ABP_INTEF (Edición, octubre 2015)

Ayer, 23 de Noviembre de 2015, tuvo lugar una mesa redonda dentro del marco del curso "ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato)" Edición de Octubre de 2015.

El tema a tratar fué "ABP para principiantes: ejemplos para su puesta en marcha".

Aquí os dejo el enlace al hangout en el que se debatió, y el debate en Twitter en torno al hashtag "#mesaABP"

lunes, 9 de noviembre de 2015

Evolución de los Sistemas Operativos

Línea de tiempo muy básica de la evolución de los sistemas operativos, de aquí podéis empezar y a ver hasta donde llegáis


lunes, 19 de octubre de 2015

Premios Educa 2015 al mejor Blog de Educación

Educa.net convoca los premios EDUCA.NET 2015 a los mejores blog tematicos, este blog se presenta a la categoría de Educación, si te gusta el blog y le sigues puedes votar pinchando en la imagen.



Muchas gracias por tu voto. 

martes, 29 de septiembre de 2015

Blogs alumnos Sistemas Operativos Monopuesto 2015 - 2016

Blogs del alumnado del curso escolar 2015 - 2016 del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes del IES Ataúlfo Argenta de Castro Urdiales en Cantabria

Sistemas Operativos Monopuesto 2015 - 2016

Bienvenidos al curso

En el módulo Sistemas Operativos Monopuesto aprenderemos, entre otras cosas, los siguientes contenidos que os expongo a continuación

1. Caracterización de sistemas operativos:
  • El sistema informático.
  • Arquitectura del ordenador:
    • Esquema funcional de un ordenador: subsistemas.
    • La unidad central de proceso y sus elementos: la memoria Interna, tipos y características;
    • Las unidades de entrada y salida; la memoria masiva, tipos y características.
    • Buses: características y tipos.
    • Correspondencia entre los subsistemas físicos y lógicos de un equipo informático.
  • Software de base de un sistema informático.
    • Las versiones del software base, complementos del sistema y controladores de dispositivos se comprueban para asegurar su idoneidad, siguiendo el procedimiento establecido.
    • Las versiones obsoletas del software de base, complementos del sistema y controladores de dispositivos se identifican para proceder a su actualización y asegurar su funcionalidad, siguiendo especificaciones técnicas y procedimientos establecidos.
    • Los complementos y "parches" para el funcionamiento del software base se instalan y configuran, a indicación del administrador del sistema para mantener la seguridad en el mismo, de acuerdo a los procedimientos establecidos.
    • La verificación de la actualización se realiza, para probar la funcionalidad del sistema operativo mediante pruebas de arranque y parada, y análisis de rendimiento, según procedimientos establecidos.
    • La documentación de los procesos realizados se confecciona y archiva para su uso posterior, según las normas establecidas por la organización.
  • Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del Sistema Operativo.
  • Funciones del sistema operativo. Recursos.
  • Utilización del sistema operativo: modo orden, modo gráfico.
    • Automatización de recursos mediante scripts o guiones por lotes.
  • Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Prioridad.
  • Sistemas operativos actuales.
2. Operación de sistemas de archivos:
  • Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos, permisos.
  • Operación con archivos: nombre y extensión, comodines, atributos, tipos. Operaciones más comunes.
  • Operación con directorios: nombre, atributos, permisos.
  • Operaciones más comunes.
  • Selección de un sistema de archivos.
  • Tipo de sistemas de archivos y sus características.
  • Transacciones. Sistemas transaccionales.
3. Instalación de sistemas operativos libres y propietarios:
  • Caracterización de sistemas operativos:
    • El sistema informático.
    • Software de base de un sistema informático.
    • Sistema operativo. Elementos y estructura del Sistema Operativo.
    • Funciones del sistema operativo. Recursos.
    • Utilización del sistema operativo: modo orden, modo gráfico.
    • Automatización mediante guiones o scripts por lotes.
    • Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos.
    • Sistemas operativos actuales.
  • Requisitos técnicos del sistema operativo.
  • Planificación de la instalación: particiones, sistema de archivos.
  • Selección de aplicaciones básicas a instalar.
  • Parámetros básicos de la instalación.
4. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y propietarios:
  • Arranque y parada del sistema. Sesiones.
  • Recuperación del sector de arranque, controladores y librerías.
  • Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.
  • Configuración de las preferencias de escritorio.
  • Estructura del árbol de directorios.
  • Compresión/Descompresión.
  • Actualización del sistema operativo.
  • Agregar / eliminar / actualizar software del sistema operativo.
5. Administración de los sistemas operativos:
  • Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas.
  • Gestión del sistema de archivos.
  • Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
  • Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
  • Activación y desactivación de servicios.
  • Compartición de recursos.
  • Base de datos de configuración y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones.
6. Configuración de máquinas virtuales:
  • Virtualización y máquina virtual: ventajas e inconvenientes.
  • Software (propietario y libre) para la creación de máquinas virtuales: instalación.
    • Sistema operativo simulado.
    • Recursos compartidos por distintos SO. (interfaz de red, almacenamiento externo, compartición de carpetas, etc.).
  • Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres.
  • Configuración y utilización de máquinas virtuales.
Un saludo y adelante ... que esto está chupado

lunes, 27 de abril de 2015

Uso de Linoit como herramienta colaborativa

Si bien hay más herramientas de este tipo en la web, el último descubrimiento es Lino.it.

Nos lo recomendó una compañera de un curso on-line, para realizar una de las tareas colaborativas, y parece ser que va a ser nuestra herramienta de cabecera para este tipo de tareas. 

Nos gustó a todo el grupo de trabajo, y hemos seguido con ella en la siguiente tarea. 

Lino.it es una herramienta que permite crear tablones, en los que vas añadiendo post its, para compartir recursos, ideas, materiales, etc 

Aquí puedes ver como utilizarlo Manual Lino.it

A continuación te presento el ejemplo de dos murales en los que recientemente he participado. 

El primero propiedad de @RFA2009, y en el que hemos colaborado @fernandobolado, @creaztiva, @anfraca, y @josevalti.


El segundo propiedad de @anfraca, y en el que hemos participado @fernandobolado, @fernandobolado, @creaztiva, @RFA2009, y @josevalti.

jueves, 19 de marzo de 2015

Comunidades de Google Plus


Las comunidades de Google Plus permiten que personas con gustos y / o intereses parecidos estén comunicadas, compartiendo publicaciones que pueden ser su interés.
Podrás unirte a una comunidad ya existente, o crear una nueva.

miércoles, 25 de febrero de 2015

Proyectos Alumnos DAW2 DWEC y AJAX Cross Domain Problem

Las peticiones AJAX son posibles si el puerto, el protocolo, y el dominio del remitente y el receptor son iguales. Esto quiere decir, que las solicitudes entre dominios diferentes, generalmente no funcionan.

Vas a ver a continuación la introducción a alguna de las posibles formas de trabajar para poder salvar esta restricción:


CORS

CORS viene de Cross-origin resource sharing, y tiene que ser soportado por el servidor al que se le hace la petición. El servidor debe envíar las cabeceras de respuesta apropiadas para CORS. 


JSONP


La restricción del mismo origen no se aplica a la etiqueta <script> de HTML, para la cual se puede especificar en su atributo src la URL de un script alojado en un servidor remoto. Mediante JSONP puedes aprovechar esta propiedad de la etiqueta <script> y solicitar datos en formato JSON entre dominios. Puedes encontrar más información sobre JSONP en http://www.json-p.org/


HTML5 Web Messaging


Sistema de mensajería que permite que los documentos se comunican entre sí, independientemente de su dominio de origen, está diseñado de forma que no permita ataques XSS.


Proxy


Otra forma de poder solicitar datos al servidor remoto en AJAX es colocar un script del lado de tu servidor y solicitar este script a través de AJAX. Este script del lado del servidor, envíara la petición al servidor remoto, que devolverá los datos a tu servidor, y este al script del lado del cliente.


Esta ultima manera es la que han utilizado nuestros alumnos, en los casos vistos hasta ahora en PHP, pero en los tres último proyectos que nos han llegado en JSP.


Los alumnos no han encontrado forma gratuita de alojar sus scripts JSP por lo que no podemos ver sus productos finales, pero si las fases de desarrollo por las que han pasado sus proyectos.

viernes, 20 de febrero de 2015

Almacenamiento Local con HTML5 y Javascript (III). Acceso a Ficheros.

File API
La W3C define el API File que te permitirá trabajar con ficheros, de forma que podrás seleccionarlos y acceder a sus datos. Lo que no podrás es realizar operaciones de escritura.

Podrás seleccionar los ficheros utilizando un input de tipo file. También mediante la técnica de Drag and Drop, pero esto último te lo dejo para ti.

En la siguiente presentación aprenderás a manejar éste API, incluye un ejemplo con las operaciones de selección de ficheros, lectura y control del progreso de carga.

Almacenamiento Local con HTML5 y Javascript (II). IndexedDB.

IndexedDB
Indexed Database define un API para una base de datos que almacena valores simples y objetos jerárquicos. Cada registro consta de una clave y un valor. No es relacional, pero mantiene índices sobre los registros que almacena.
Existe otra API Web SQL Database pero su especificación dice que no va a ser mantenida en el futuro.
Debido a esto último ha surgido alguna iniciativa, en la que se trata a IndexedDB de manera similar a como se trataría a una Base de Datos SQL. Como es el caso de Lovefield.


En la siguiente presentación aprenderás a manejar éste API.



jueves, 19 de febrero de 2015

Proyecto Alumnos DAW2 DWEC Find Your Fair


Podéis ver el desarrollo del proyecto de nuestras alumnas en el blog Find Your Fair

Estas alumnas han desarrollado un buscador de ferias con el que podrás estar al tanto de todas las ferias que ocurran en Vizcaya, filtrando y ordenando el resultado de tus búsquedas por diferentes términos, como localidad, precio, tipo de evento y / o fecha.

Puedes acceder al buscador de ferias en  esta fantástica herramienta en Find Your Fair

Proyecto Alumnos DAW2 DWEC RSSources


En el caso de este proyecto hemos podido seguir su desarrollo a través del blog RSSources. Y el producto final obtenido, de nuevo, es muy bueno. 

Bajo el lema "Tu lector de feeds y cada día el de más gente", nuestros alumnos, han desarrollado un lector de feeds RSS con el que podrás estar al día de todos los temas de tu interés.

No sólo podrás estar al día de todos los temas de tu interés, sino que además podrás organizar tus feeds en categorías, para tenerlos siempre a tu alcance en poco clics.

Puedes acceder a esta fantástica herramienta en RSSources

miércoles, 18 de febrero de 2015

Proyecto Alumnos DAW2 DWEC QUIVER Pro

QUIVER Pro
Ya están llegando a la redacción los proyectos de la segunda evaluación del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web, para el módulo Desarrollo Web En Entorno Cliente, del IES Ataúlfo Argenta de Castro Urdiales.

En el caso de este primer proyecto hemos podido seguir su desarrollo a través del blog Oahulab. Y el producto final obtenido, simplemente genial. 

Bajo el lema "NO LAS SUEÑES, BÚSCALAS CON QUIVER", nuestra alumna, ha desarrollado un buscador de olas en algunos spots de Cantabria, una gran herramienta para todos los aficionados.

No sólo podrás ver la previsión de olas para las playas de surf de Cantabria, sino también el detalle de  la predicción meteorológica y el detalle del spot, un informe descriptivo de cada uno de ellos, viento, marea, parte meteorológico, máxima y mínima altura de ola, y las mejores condiciones para surfearlos.

Puedes acceder a esta fantástica herramienta en QUIVER Pro


martes, 17 de febrero de 2015

Almacenamiento Local con HTML5 y Javascript (I). Almacenamiento Web.

Hasta ahora hemos utilizado las cookies para almacenar pares de clave-valor.

La evolución sería el almacenamiento web. No es incluido en cada petición al servidor, pueden albergar entre 5 MB y 10 MB, localStorage no caduca, y los usuarios no pueden deshabilitar (SI Javascript).

La W3C establece una especificación que define una API para el almacenamiento de datos persistente, mediante pares clave-valor, en los clientes web. Sus variables están asociadas a protocolo, dominio y puerto. Ofrece dos formas de guardar datos en el navegador: sessionStorage: con fecha de caducidad (el cierre de pestaña / ventana), y localStorage: sin fecha de caducidad.

En la siguiente presentación aprenderás a manejar éste API.



viernes, 6 de febrero de 2015

Geolocalización con HTML5 y Javascript. Google Maps.

La geolocalización nos va a permitir hallar la posición de un dispositivo mediante un sistema de coordenadas.

Mediante el API definido por la W3C, podremos utilizar Javascript para obtener la latitud y la longitud de un dispositivo si el usuario lo permite. 

En la siguiente presentación aprenderás a obtener las coordenadas donde te encuentras, y a añadir un marcador en un mapa de Google mediante el plugin Gmaps.js.

viernes, 16 de enero de 2015

Nuevo Curso "Desarrollo en HTML5, CSS y Javascript de WebApps, incl. móviles FirefoxOS* (4.ª ed.)" en MiriadaX

Miriada X es una plataforma donde diversas Universidades e Instituciones ofrecen cursos MOOC (massive open online course), traducido al español viene a ser curso masivo abierto y en línea, en este caso de forma gratuita.

Hice el año pasado un curso "Desarrollo en HTML5, CSS y Javascript de WebApps, incl. móviles FirefoxOS* (3.ª ed.)", el cual me gusto mucho. Los temas muy bien estructurados, los apuntes de cada tema muy elaborados, y la metodología del curso, utilizando los foros, y la evaluación entre pares, hace que el curso se siga muy bien, realizando la prácticas, tanto opcionales como obligatorias de forma amena y distendida.

Si bien ya partía con ciertos conocimientos de las tecnologías impartidas, es posible seguir el curso desde cero, ya que empiezan desde el principio para todas las tecnologías, y es posible aprender a desarrollar aplicaciones móviles que se ejecuten desde un dispositivo móvil.

La Universidad responsable del curso es la Universidad Politécnica de Madrid

Actualmente han abierto en Miriada X la cuarta edición del curso, la cual vendría muy bien, como formación complementaria a los alumnos de los ciclo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.

lunes, 12 de enero de 2015

Proyectos Segunda Evaluación DWEC DAW2 2014/2015

Blogs de los Proyectos del alumnado de Desarrollo Web En Entorno Cliente del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web del IES Ataúlfo Argenta del Curso Escolar 2014 / 2015 
para la Segunda Evaluación

domingo, 4 de enero de 2015

Instalación de PHP, MySQL y phpMyAdmin en IIS 6.0

PHP
 
Guión rápido para instalar y configurar PHP y MySQL en un IIS 6.0, quizás un poco anticuado, pero útil para los alumnos de DWEC que quieran desplegar sus aplicaciones PHP en el servidor web de Microsoft Windows